World Map Taiwan Taipei City Shihlin District
芝山岩六氏先生之墓,Period of Japanese colonial rule of the Tomb of six teachers
This photo is selected for Google Earth [?] - ID: 20572314
More photos by singhong
Previous
Next
in ZhiShan, Taipei City, Taiwan 111
Flag photo:
Photo stats:
Groups:
Photo details: [?]
- Uploaded on March 29, 2009
-
Attribution-Noncommercial-No Derivative Works
by singhong -
Extra information
- Camera: NIKON COOLPIX S10
- Taken on 2009/03/29 14:55:22
- Exposure: 0.008s (1/120)
- Focal Length: 44.80mm
- F/Stop: f/3.500
- ISO Speed: ISO690
- Exposure Bias: 0.00 EV
- Flash fired
Comments (6)
jymsn123, on March 30, 2009, said:
is It for 6 Japanese teachers?
Jeff
Translate
singhong, on March 30, 2009, said:
1895年伊澤修二與六氏先生開始招生,至9月20日止,共招台灣本島人21名,分甲 、乙、丙三組,並於惠濟宮後殿內,由此六位日本老師對其21名傳習生教授日語。
1895年12月31日,6位就教於芝山岩學堂老師本想前往台北城內的台北總督府(今台北中山堂附近)慶祝元旦,於中途遭遇台北城內動亂,於是返還回學校。不料,返回山上途中於山下遭遇到反日的台北數百鄉勇,並慘遭斬首殺害,史稱芝山岩事件。
…………More
Translate
jymsn123, on March 30, 2009, said:
谢谢你的信息。
JEFF
Translate
singhong, on March 31, 2009, said:
免客氣!
維基百科「六氏先生」詞條,寫的更清楚,但不知,為何連結無效?!
Translate
singhong, on April 1, 2009, said:
芝山巖不同日治意象解讀與對立
國立台北教育大學http://www.panoramio.com/photo/20580684、及台北市立教育大學均自認校史源自1895年芝山巖國語學堂http://www.panoramio.com/photo/17907172, 2009年3月30日再去芝山巖,又有一番景象,看到六氏先生之墓,http://www.panoramio.com/photo/20572314, 也看到「芝山岩學務官僚遭難之碑」http://www.panoramio.com/photo/20572484,
台北市政府文化局2006年3月提出不同觀點,有相關芝山巖特展,如稱「殖民統治的遺毒至今猶未滌清」?!http://homepage8.seed.net.tw/web@1/singhong/殖民統治的遺毒至今猶未滌清?.JPG
由所謂「殖民統治的遺毒至今猶未滌清」可看到遷佔者國家(settler state,李筱峰之說)的霸權?駐領殖民地(settler colony,廖炳惠「關鍵詞200」)?
另外,日治初期與末期台灣人對統治者的教育態度差異甚大。 日治初期抵抗,殺害六氏先生,顯示民族的尖銳對立;日治末期民族對立減低,台灣受教者懷念日治教師的恩澤,故1995年在士林國小百年紀念重立「六氏先生之墓」。
不同的日治意象,在台灣仍嚴重對立,就如「海角七號」:
全臺灣的票房突破五億三千萬新臺幣,打破國片有史以來最高的票房紀錄,帶動許多人討論該部影片為何大受歡迎,並探討該影片的內涵——堅強的臺灣生命力,展現不同於臺北的風貌。 然而也出現不同的論述,有的影評認為「海角七號」是「新臺灣民族主義」情緒的表現、準確擊中了「臺灣主體意識高張的心理現實」、〈海角七號殖民地次文化陰影〉等論述。該部影片橫跨戰前與戰後,帶來許多不同的文化解讀。(〈日治時期黃純青的文學與文學觀〉,《臺北文獻》直字166 期,pp93~142,2008/12。)
「對立」一時可能難以完全化解,「寬容」、「尊重」與「了解」是化解歧見的第一步,動不動就強加「遺毒」未滌除,實是塑造另一種對立!
Translate
singhong, on March 23, 2011, said:
〈芝山巖事件爭議與校史教育〉,《國民教育》49卷5期
Translate